对手淫习气的心思教导

　　2013-12-02

　　芳华期是青少年生长发育的最重要期间，各器官体系敏捷发育。生理和心思都发作急剧改变。因为身心在短时期内阅历急骤改变，许多青少年对此缺少必要的常识和心思准备，致使许多心思对立和抵触的发作。特别是对性器官的发育和性心思开展中发作的各种疑问很灵敏。

　　一、初中学生手淫状况的查询

　　我在对初中一年级查询中发现：386名学生中有14名学生染上手淫习气，占查询人数的3.6%；有手淫体会的46人，占查询人数的11.9%，可见，有手淫体会的比率更高些。

　　手淫频率程度及心思反响程度体现不一样，大致分以下几种状况：

　　1、偶尔有手淫行动，如偶尔因手触摸生殖器而意外致使性兴奋发作一时快感的；或许来自视觉、听觉和触觉和某些影响，如言语、文字、图象乃至一首纠缠的爱情歌曲能够变成性的影响致使性的激动和愿望,为了到达心思平衡而手淫。

　　2、现已构成手淫习气的，在每次排尿前，体育训练后，课余活动时手淫。

　　3、手淫次数频频在晚上睡觉、早上起床和午睡前后手淫；单个手淫频频且不能自控者，则不分场合、不分时刻在讲堂上手淫。

　　依据查询有手淫习气的学生不只手淫频频程度不一样，而手淫强度也不尽相同；手淫时过火粗犷的影响使生殖器充血,损害破溃感染而致阴茎头炎的有例可见。因手淫习气致使的不良心思反响与手淫频率通常成正比。手淫越频频，心思不良反响越严峻。因而教导学生科学地知道对待手淫习气。纠正不良心思效应，战胜手淫习气，使学生身心安康成长，大概变成芳华期教学的内容之一。

　　二、探寻染上手淫习气的缘由

　　在知道青少年手淫状况的程度后，我又协助他们寻觅剖析染上手淫习气的缘由，意图在于关于性地协助青少年寻觅战胜手淫习气的方法。

　　经查询构成手淫习气的缘由有以下几种：

　　1、猎奇、仿照、试试看而染上手淫习气

　　有这样一个学生，一次偶尔机会在游泳池更衣室里看到成人手淫，因为猎奇，想试试而染上手淫习气。

　　2、因性无知而染上手淫习气

　　刚刚进入芳华期的学生缺少性常识，误以为手淫能够协助排尿然后染上手淫习气。

　　3、因生理缘由，包皮过长、包茎，而染上手淫习气。

　　4、因阅览色情小说或许是有爱情故事情节描绘的书刊，受其影响而致使手淫习气。

　　三、教导、防止、医治

　　(一)“防微杜渐”--对通常青少年进行有关性常识的教学。

　　我是怎么教导学生正确对待手淫，纠正不良心思反响，进而战胜手淫习气的呢？我的做法是实施理论灌注，使青少年对手淫行动有一正确的知道。

　　现分几点阐明：啥是手淫行动，怎么发作的；构成手淫习气后的影响。

　　手淫行动是在性激动时自我宣泄性欲的行动。手淫是人从出世后就存在的行动。在孩童时期常是是一种不自觉的戏弄动作。

　　芳华发育期因为性激素的效果，推进生殖器官和第二性征的发育，外生殖器灵敏性加强，有时偶尔因手触摸，意外致使性兴奋发作一时快感。到芳华期后在性激素的影响下，跟着正常的性发育会自然而然地发作激动和性要求。这个期间青少年处于性生理趋于老练而性心思并未老练的性不平衡开展期间，对性疑问充溢神往、猎奇、梦想，他们会在性生理和性心思的唆使下处于猎奇开端手淫。手淫是一种泄欲的方法，获得心思平衡。手淫行动不变成习气，不会对身体有啥影响。

　　手淫习气：若是手淫次数过多，过火激烈了构成习气，以手淫为嗜好，那它就象暴饮暴食会构成消化不良，运动过度会使肌肉劳损，不管从生理和心思上都会发作一些不良影响。有手淫习气的青少年，思维通常过度会集于性影响。不少青少年心里处于对立状况，想戒掉手淫习气却不能自拔，发作懊悔、自责、惭愧心思。受“手淫损害论”的影响，乃至发作惊骇、负罪感。一方面是手淫在发作快感和新鲜的引诱。另一方面是沉重的精神负担，给手淫习气的青少年带来无法摆脱的精神枷锁，使他们一向处于自责、忧虑及想改又不能自拔的苦楚与焦虑之中。构成恶性循环，转换为躯体表现呈现失眠、多梦、疲倦无力、注意力不会集，记忆力减退、学习成绩降低……

　　若是手淫时过火粗犷的影响还会使生殖器呈现损害，充血、破溃、感染。女青少年染上手淫习气，常常手淫能够致使盆腔充血或因为手不洁，致使外阴部或尿道发炎等。

　　在不适合场合下进行手淫，则会影响道德规范和社会原则。过度手淫构成习气，手淫后所构成的心思压力更为杰出，手淫习气所致使的一系列心思反响构成了青少年性发育时期的性心思妨碍。影响青少年身心安康成长。芳华期教学从实际出发，经过性教学、性培育引导青少年性意识朝着正确的安康方向开展。协助青少年用科学态度正确地知道手淫习气，协助他们免除心思妨碍，使其从精神枷锁的捆绑中摆脱出来，消除因手淫习气构成的影响。进一步改掉手淫习气；关于广阔青少年普