根据弗洛伊德心理发展理论，3-6岁时是儿童的性器期。这个时期主要表现为孩童喜欢玩弄自己的生殖器，通过抚摸等方式获得心理和生理上的满足。但 是这个时期的孩子对于自己的行为没有道德上的认识，所以行为没有场合的区分，常常暴露在众人眼前，不知情的父母对于性器期孩子的表现通常很困扰，自己该怎 么做才算是好的引导方式呢？

　　隔壁家的小阳今年5岁，一次妈妈在阳台晾衣服看见小阳没穿裤子坐在地上玩生殖器，妈妈见状大发雷霆，拎起小阳就是一顿打：“你干什么呢！丢不丢人！我怎么生了你这么个小流氓！”小阳很不解也很委屈地大哭起来，哭声响彻整个楼层……

　　这位妈妈做的对吗？显然是不对的。因为孩子并没接受过性教育，对男女之间不了解也就不能上升到道德层面。案例中的妈妈显然是在用大人的观念和想 法去约束这个还只是孩童的男孩。在孩子的观念里，他只是按照生长轨迹进行着理所应当的事，可孩子的行为让成年的妈妈觉得羞愧难当，继而对孩子进行打骂，试 图阻止孩子的“不当”行为。可你知道吗？这对于年幼懵懂的孩子来说是不可磨灭的心理阴影，会让孩子从小背上沉重的心理负担，继而影响以后的交友。

　　因此，想要做个聪明的妈妈可以尝试另一种方法，比如转移孩子的注意力“宝宝你帮妈妈拿个衣服架子好吗？”又或者可以直截了当地对孩子说“宝宝你 在干什么呢？地上凉快起来吧！”说话的时候要注意搭配温和的表情。如果孩子觉得不好意思就不要再追问，然后转移话题。如果孩子直白的说了，这时妈妈不妨说 “这样不太好啊，小鸡鸡不可以随便玩的，别人看到会笑话你的。再说你老玩它也不卫生，会生病的，你要好好照顾它哦！”这样的回答既保留了孩子的自尊心，又 让孩子意识到这是不好的，不是更可取吗？

　　不过要想避免此种情况的再次发生，首先是对孩子的性教育要及时跟上；穿衣方面要给孩子挑选宽松透气的内裤，避免刺激生殖器，多培养孩子其他方面健康的爱好，让孩子身心都能健康快乐的发育，是我们做家长义不容辞的责任。