今天世界上许多国家都将教育视为立国之本，人们开始认识到教育的投入比其他任何投入有更高、更快的回报率。特别是在信息社会、知识经济的时代，谁抓住了教育，谁拥有了人才，谁就拥有了明天和未来。

　　尽管人们对教育有如此高深的认识，但有一种至关重要的教育却被“文明社会”有意地回避着，至今它还是一块未开垦的“处女地”。

　　人类愈走向文明，愈对原始的、本初的自我不肖一顾;愈是瞄准高新技术，愈是有意忽略其实很简单，但必须掌握和了解的常识性问题。

　　远古文明，人类最先崇拜的是自己的肉体和生殖器官。在母系氏族社会时期出现了泛生殖崇拜，中国古代“女娲抟土造人”的神话传说就是直接讴歌女性生育的伟大。再如，“九子之母”的女歧、十日之母曦和、十二月之母常曦……这些女神都是对女性生育功绩的赞赏。

　　人类进入父系氏族社会以后，对母亲的崇拜被父亲所取代，而男人对性的不专一又使性爱蒙受了沉重的侮辱，把它看成是一种堕落的行为，把它与黄色、糜烂、X L等混为一谈。几千年来，性爱就是这样“带着枷锁受着虐待走过来的”。且不说这样的冤屈需要平反，就是人类自身因远离性爱教育也吃尽了苦头。

　　处于青春期的少女像含苞欲放的花蕾，似随风摇曳的青柳，十分稚嫩、娇弱，需要人们去细心呵护。应当承认，在物质生活方面无论社会还是家庭都给予了她们最好的照顾，从衣食住行到教育投资，家长们都肯付出最大的爱心。尤其是在独生子女的家庭里，家长对女孩的照顾更是无微不至，因为她们毕竟就这么一个孩子。

　　生活在现实中的女孩儿果真这么幸福吗?绝对不是。几乎每位女孩儿都曾经历过“初潮”时的恐惧。由于社会对她们实行性教育的坚壁清野，使她们缺乏真实而准确的性知识的补给，而处于青春期的少女正是“饥渴”的年龄，每一种生理上的变化都会使她们产生焦虑的情绪。这种情绪在性发育过程中往往又被人为地扩大化了。就拿初潮这一女人最普遍的生理现象来说吧。

　　在青春期来临之前，女孩的性腺是沉睡着的。在11~15岁之间，女孩子的性腺在某种激素的作用下苏醒过来。然后，性腺开始正常工作——分泌性激素，这些激素通过血液和淋巴腺达到全身各处。这些激素是女孩子青春期躯体发生变化的重要原因。乳房的隆起也是这种激素在作怪。

　　终于，在一个万物复苏的早春，一些激素使脑垂体向卵巢下达了这样的命令：让第一个卵子成熟起来吧!这种卵巢小姑娘天生具有，它里面有几十万个比针尖还小的卵子。只有在这个时候，这些卵子中的一个才会变成成熟的卵子。于是，这个小精灵深头探脑地向输卵管移去，在那里等待接受天地精华的沐浴。