很多人都有个疑问，性教育就是性知识吗？据调查显示，其实这是错误的性观念性教育涵盖了社会学相关知识，而不仅仅是与性相关，他会关系到一个社会的健康发展和一个社会水平的表现，由此可见，性教育更宽广一些。

　　青春期时期的身体生殖系统发育还不完善，若在这期间过早的发生了性关系，对身体是百害而无一利的。"滴血之感"，女作家毕淑敏用这4个字来描述自己目睹少男少女偷吃禁果的感受。未成年人教育专家孙云晓更为此慨叹，有些中学生发生了性行为，这不仅仅是对身体的伤害，对任何和心理都会带来不小的伤害。

　　就目前来看，中国的性教育大多是关起门来自己研究，性的问题是无法摆到桌面上来的，家长们更是在孩子面前不提性教育的任何方面，更是避而不谈。但性却又是现实生活中无法回避的客观存在。近些年，国人的观念有了很大转变，对性不再讳忌莫深了。中等学校也开设了性教育的固定课程，出版了一些具有现代观念的相关教材、书籍和杂志，一些地方还举办了一些展览、讲座。

　　对孩子进行性教育，已经摆上了一部分家长和教育工作者的议事日程。但必须看到，我们的这些工作还仅仅是个起步，因此远没达到预期的效果。据报载，一个初二男生就对班里开设的青春期教育课存有反感："动不动就说早恋，无聊。""再不就是男的长啥女的长啥，网上有的是，用他讲？"由此看来，不妨列举摘录的实力，以此作为分析，来加强青少年对性的认识，而不是教条的给处于青春性敏感期的中学生灌输知识。