孩子一天天长大了，性健康教育成为摆在很多家长面前的一道不可回避的难题。我国目前社会文化价值观相对混乱，在青少年性等待期长的特殊时期，青春期的性教育已成为无法回避的问题。本期《成长周刊》将与家长们交流有关如何和青春期孩子说“性”的话题。

　　高中生对“性”充满好奇

　　情境:

　　某校举行过一场别开生面的讲座——“青春期性的问题纵横谈”,高二年级的 600 多名学生旁听了讲座。令在场老师惊讶的是,面对一些大人们也觉得面红耳赤的话题,高中生们却没有丝毫的忸怩不安,反而问出了一些诸如“生米煮成了熟饭怎么办”、“处女到底怎么定义”、“性和爱可以分离吗”、“最好的避孕方式是什么”、“发生双性恋怎么办”等“尖锐问题”,不仅让一旁的老师听得瞠目结舌,就连主持讲座的专家也感到孩子们的问题不好回答。现在的孩子早已不是我们想象中的那么闭塞。在某中学初一年级的语文课上,就有一名学生突然举手提问“圆房”是什么意思,立即引来周围的一阵笑声,他的同桌压低声音说,“圆房”就是“那个”的意思。这一来倒把讲台上的年轻老师闹了个大红脸。

　　另一方面,与孩子们的“敢说敢问”相比,大人们似乎要害羞得多,大多数家庭中仍然是谈“性”色变;有一部分思想开放的家长想给孩子提前教育教育,却又欲说还“羞”,不知从何说起。

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