在幼儿的成长过程中，他们感知也在迅速发展，在日常生活和教育中，幼儿通过各种活动提高了自己的分析能力，他们对经验的感知越来越强，对目的性也逐渐加强。而他们的注意力也在高度发展，从无意识开始向有意识发展。

　　幼儿从周围接触到的新鲜事物中发现新的感兴趣的事物，对它们开始注意。随着年龄的增长和生活范围的扩大，幼儿的经验和语言能逐步提高，而他们的思维也从直觉行动思维进到具体形象思维。

　　这一思维的特征，就是以自我为中心。他们对事物的看法就是自己的看法，由于这一时期孩子的注意力容易集中于某一方面，从而忽视了其他方面，产生不合逻辑的推理，他们只注重具体的事物，只能进行形象思维，而不能进行抽象思维。

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