随着孩子年龄的增长，对与性相关的问题开始好奇，比如“我从哪里来?”类似的问题。而家长在孩子问到性问题时又往往支支吾吾，其实父母的态度最重要，父母应该用科学的艺术的解释回答孩子。那么怎样对孩子进行性教育，摆脱父母心中的尴尬难题呢?

婴儿也有“性”体验

　　1、吸吮：婴儿自降生后即具备了吸吮母亲乳汁的本能，也是婴儿最早的性体验。婴儿在吸吮的过程中，获取营养，满足食欲，同时也获得了心理上的愉悦，即早期性欲的满足。

　　2、啼哭：婴儿啼哭除了饥饿、寒冷和尿了之外，还有精神上、肌肤上的饥饿，当孩子在母亲的怀抱中可以得到温暖，获得抚爱，体验舒适，这是婴儿个体性快感的开始。

　　3、抚摸：宝宝常一边吃奶，一边用手抚摸妈妈的乳房，还不愿随意丢开，也有的孩子一边吃奶，一边翘着小腿揪自己的“小鸡鸡”或小脚等等。这也属于宝宝的性满足。

　　4、手淫和夹腿：这是同一性质的不同表现形式的不良习惯，前者多见于男孩，后者多见于女孩。手淫在男孩表现为触摸生殖器或骑在家具上摩擦，伴有面部充血、表情紧张等表现，年龄大一点的孩子常伴有焦虑和恐惧。手淫的产生往往是因家长在逗玩孩子时候抚弄其生殖器，产生快感，以致反复触摸形成手淫习惯。夹腿是指在卧位或坐位时，两腿交叉并拢，面部充血，两眼圆睁，表情紧张，有时伴有大汗，并做连续动作，若将其改变位置，则哭闹不安。

　　通过上述种种表现，人们不难理解婴幼儿的性虽然没有成熟，性器官也还不完善，性尚处于朦胧阶段，但性的潜意识却已有明显流露。性在婴幼儿期不是不存在，而是潜在的，只要环境中具备适宜的刺激，便可以诱发这一功能。婴幼儿偶然的经历，可诱发身体性兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。从本质上说，儿童的性快感不同于成人的感觉，婴幼儿可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它或意识它。

　　因此，作为家长在发现孩子有这种症状之后，首先不要责骂和惩罚孩子，不要强行制止其发作，而要装作若无其事的样子把孩子抱起来或陪他玩玩具、讲故事、做游戏，分散其注意力，坚持下去，持之以恒，一般都能得到纠正。其次要注意会阴部的卫生，不要给孩子穿紧身裤，保持会阴部清洁、干净，如发现有湿疹、尿布潮湿或者蛲虫病，应给予及时的治疗和正确的处理。