到了青春期，许多人都会对性有高度的敏感度：看到有关两性内容的书或电视，自己会产生莫明的冲动和兴奋，男孩甚至会阴茎不有自主地勃起，女孩阴道分泌物增多；看到漂亮的异性时，脑于里时常情不自禁地想入非非。于是，有的人会认为自己变坏了，脑子变复杂了，为此很懊悔自责。

　　正常人的性幻想和精神病人的幻觉是有本质区别的。性幻想是能自我控制的、暂时的，幻想者能清楚地认识到其内容是虚构的、不存在于现实生活中的，是受主观意志 所支配；而精神病幻觉则是一种 病态，是一种虚幻的知觉障碍，患者不能辨别和批评，甚至在幻觉支 配下会产生各种冲动、怪异行为，诸如毁物伤人，指手划脚等等。

　　性幻想主要是由于对异性的迷恋。在青春发育期，我们常会对一些根本不认识自己的偶像产生倾慕和种种幻想，每天望着偶像的海报编织美梦。这种性幻想对于我们有时还有帮助。性治疗 师经常建议利 用幻想来刺激性反应。性生活活跃和愉快的女性，往往亦有丰富的幻想经历。幻想的妙处在于可以不受时间、空间限制，不怕别人窥破， 容许我们暂时超脱现实；用幻想可以加强自我价值观，使我们集中注 意自己的优点；用幻想还可以舒缓压力和紧张，帮助我们应付情绪压 ，并及时减轻妨碍我们获得满足的最大障碍——焦虑。

　　从以上分析可看出幻想包括性幻想，是每个正常人都可能存在的，它对我们的性爱有一定好处，为性生活增添乐趣，是正常生活的一部 ，并非病态。不过幻想宜适度，尤其对于处在花季的少男少女们来 说，若只是一味幻想，特别是沉湎于性幻想中，则会延误学业，误入歧途，乃至走上性犯罪道路或产生性心理障碍。

　　黄色网站成性教育绊脚石

　　“家长不敢讲，老师挑着讲，学生偷着看。”一语道破了现在性教育的现状。

　　一位业内人士略带失望地对记者讲了这样一件事，讲课教授曾让老师们上台示范，进行师生问答，结果这些老师连提问有关性教育方面的问题都感到害羞。“要是接受过专门医学培养，他们在教学中肯定能大方地谈论人体、性。也不用这么麻烦地进行培训了。”这位人士说。

　　主渠道没有发挥应有的作用，一些孩子便通过歪门邪道去了解性知识。据了解，浏览黄色网站已成为少年性犯罪最大的诱因。省少年教养学校的人士介绍了一个极端的例子，有一个孩子识字不多，但却能熟练地登陆黄色网站，难以自拔，终于走上犯罪的道路。

　　性教育滞后，除了传统因素的影响外，有关人士认为主要是缺乏专职医学教师的缘故。

　　国 家有关政策规定，在校学生每600人应配备一名医务人员，历下区现有中小学生5万余人，应配备专职医师85人左右，但现在也就有10个人。就是这10个 人，也多近退休年龄。大量的非专业的性教育老师，多是由文化课转任，有的是因为年龄大了退出“一线”，更多的则是因为文化课教学水平差给“发配”来的。

　　而专业老师的缺乏，则是因为缺少这方面的编制，医科大学的毕业生进不了中小学。 据了解，由于全社会普遍对性教育不够重视，有关部门每年审批教育系统的编制时，只是批准教授文化课的师范毕业生进入，其他人概莫能入；受此影响，中小学申 请配备人员时，也只是报请文化课老师的编制，不申请医学方面的人才。

　　他们呼吁，有关部门应该充分认识青少年性教育的重要性，放松“口子”，让医科大学毕业生也能加入进来，真正提高青少年性教育的质量。