从性教育的这四个层面，我们不难看到，性教育可以延迟首次性行为。

　　在性教育的科学知识层面中，我们不但要教孩子一些生理和心理知识，更要告诉他们过早发生性行为会有哪些危害。孩子只有知道了这些危害，才会更理智地对待性问题，才会在知情的情况下选择保护自己。

　　在性的价值观方面，我们不但要教授孩子正确的恋爱观，还要让孩子树立荣辱观念，还要让孩子学会远离和抵制低俗潮流。这些，都会使孩子知道哪些是被世人所赞赏的，哪些是会被世人所排斥的。价值观念和是非观念强了，孩子自然就不会轻易地随波逐流而人为亦为了，自然就会警示自己不要做出格的事情。

　　在社交能力方面，我们要教授的不只是与社会人员的交往，更要教给孩子怎样面对异性、以及怎样在恋爱中处理对方性请求的方法。这些，都会让孩子们巧妙化解性冲动，而延迟首次性行为的发生时间。

　　而在责任意识方面，我们要告诉孩子，既要保护好自己不受到伤害，也要不去伤害别人；处理好情感与性的问题，既是对自己的负责，也是对家人和对方的负责；而对于性，它需要每个人为之承担责任。

　　我已经记不清有多少类似的案例，都是因为家长不及时地对孩子进行相应的教育，而使孩子们出现了这样或那样的问题。而这些问题，对孩子们的影响都是深远的，有很多都改变了孩子的观念甚至人生。最轻的，也是要背负着一个本不应该背负的大包袱，在刚刚踏上的人生道路上沉重而行。

　　家长们不要谈性色变。对孩子最初的包括性别认识、社会角色认识、自我保护意识和道德责任感在内的性启蒙教育，都应该由家长来完成。及时告诉他们想知道的，孩子们便不会更想去探求。不去自找渠道探求，就会避免一些尝试，避免接受到一些不正确的信息，也便不会给他们带来负面的影响。

　　及时地让孩子知道自我保护，孩子们就不会再随便地让别人碰及自己的身体，便不会再让别人有机会骚扰、侵害自己，这将会避免多少不幸的事情发生！

　　及时地对孩子进行性道德和责任感教育，孩子们就会知道哪些事情不应该做，哪些事情绝对不能做，便不会随便地做不应该做的事情，便会在成长中学会克制、学会理智、学会遵守道德和承担责任。这些，将抑制孩子们的冲动，减少不该发生的事情发生。就如在那雨季，已经被雨水淋透的孩子，你再给他一把伞还有什么意义？

　　青春期是孩子们的花季，更是孩子们的雨季。这个季节既能打湿孩子们的容颜，更能霉变孩子的思想，甚至会留下伤疤和深远的痛。聪明的家长们，在雨季来临前，我们是否应该为孩子备好一把伞？

　　及时的性教育，不仅可以延迟孩子的首次性行为，更是一把保护孩子健康成长的伞。