有的少女来往往把自己未来的男朋友想象为多情的王子，经常在沉思或梦中见到多情的王子在吻她，而自己则把希望和理想一古脑儿寄托在他的身上……这正是少女的怀春心理，因此，如果你有这样类似的经历，根本不必为此而感到困惑、担心、恐惧、紧张。但少女的怀春心理究竟是怎么回事呢？
    由于生理上的成熟，以及缺乏实际的体验，少女对异性的幻确想并不像有些人想象的那么复杂和具体，它只是一种很笼统的希望和依赖感。
    这种异性幻想，反映了少女要求被爱的欲望，这只是人类在青春期才出现的现象吗？国外心理学家的研究和实验揭示，人类和所有的热血动物都有一种天生的特殊需要--希望互相接触和抚摸，这就是皮肤饥饿。动物实验揭示，这种需求是无法通过食物来满足的；然而剥夺了这种需求，将会引起食欲不振、发育不良、智力衰退和行为失常等。
    在这一时期，女孩子们还很可能与同性相恋。两个、三个或更多（但两个最为多见）的女孩子形影相随、亲密无间。有时她们同睡一床，甚至互相撒娇、亲呢、接吻，用语言调情等。在通常情况下，这种恋情不会发展成为真正的同性恋，因为少女对此无神秘感，也不一定在众人面前加以掩饰。但这种心理也需要正确引导，如果一方在性格方面出现异常，也会发展成女子同性恋，而对异性朋友的追求缺乏兴趣。当然，大多数少女还是逐渐揭开了异性爱的帷幕。
    美国心理学家赫罗克把性意识的发展分为四个时期。首先是性的反感期。赫罗克对此作了具体描述：……当自己身上发生青春期的生理变化时，由于明确了人类的性生理，因此以生了对性的不安、害羞和反感……他（她）们认为恋爱是不纯洁的表现，对异性采取的态度与其说是冷淡，倒不如说是粗暴……接踵而至的是向往年长者的时期。向往的对象为同性时，称为迷恋；如果是异性，则叫做英雄崇拜。对年长异性的崇拜和敬爱，一般称为童年时的恋爱。崇拜长者对于思春期的不安定的心情，具有相当程度的补偿作用。接着是对异性的狂热时期。此时一般只把年龄相当的异性，作为向往的对象。在各种集体活动中，男女都努力设法引起异性对自己的注意。最后是浪漫的恋爱时期。浪漫恋爱的特征，是将爱情集中于一个异性身上，而对其他异性的关心却明显地减少了。因此她们寻求与自己选择的对象单独相处的时机，而不喜欢望加集体活动，经常陷入预想的幽会之中，白天会出现种种白日梦，晚上则出现各种性梦。
    性意识开始萌动时，少女会进行一些与性有关的活动。她们精心打扮自己，用各种方式追求异性，以赢得异性的青睐，她们可能一方面批评和责怪自己，另一方面又不能控制自己的行为，容易受到社会各方面不良意识的影响，从而出现各种不良性行为。对此，必须给予正确的性知识教育，使之懂得自尊自爱。
    性欲，是人们的一种自然的生理现象，是可以感觉到的。与其让少女们因无知而困于担心、恐惧、紧张之中，甚至带来各种悲剧，还不如让她们及时学习有关知识，增强自我意识能力，正确对待、理解自己。这就是她们防止失身，避免性失误、性罪错的必要手段。