摘要:一天早上，正在休产假的小宇妈妈打开儿子的小包裹，准备给他换尿布，突然发现小宇的“小雀鹊”正处于勃起的状态

　　难道婴儿也有性体验吗?

　　其实，有许多家长早已发现：婴幼儿喜欢吸吮和玩弄妈妈的乳头和乳房，用手玩弄自己的生殖器，如何给儿童性教育，乐于得到成人的爱抚、亲近和搂抱等等，家长们常以为这只是孩子的无意识活动，其实这是婴幼儿的性体验。

　　许多人存在经验和传统上的误区，以为性只是成年人的事，婴幼儿不可能也不应该存在任何性反应和性意识活动。事实上，人类的性是与生俱来的。什么是儿童性教育，有研究证实：经超声波探测发现婴儿在出生前几个月，在母体内就存在性反射勃起，刚一出生就有了性唤起的能力。婴幼儿性的渊源来自两个方面：从生理上来看，胎儿发育时期由于遗传、激素、胚胎诸因素的相互作用，形成了婴幼儿出生后的性特征和性发育;从心理因素来看，性的后天获得要比先天生物学因素多得多，其主要影响来自父母对婴幼儿的性态度，父母之间表达爱情的方式等。

　　婴幼儿性体验的主要表现：

　　1、吸吮

　　婴儿自降生后即具备了吸吮母亲乳汁的本能，也是婴儿最早的性体验。男孩子性教育，婴儿在吸吮的过程中，获取营养，满足食欲，同时也获得了心理上的愉悦，即早期性欲的满足。

　　2、啼哭

　　这是孩子向母亲表示某种需求的一种信号。婴儿啼哭的原因是多方面的，除了饥饿、寒冷和尿布潮湿等原因之外，精神上、肌肤上的饥饿，想得到母亲的爱抚等则是引起婴幼儿啼哭的心理上的主要原因。孩子在母亲的怀抱中可以得到温暖，获得抚爱，体验舒适，这是婴儿个体性快感(一种愉悦感受)的开始。

　　3、抚摸

　　婴儿长到3个月便产生了无意识的抚摸动作，或抚摸衣服、被褥，或抚摸妈妈的乳房、身体和一切偶然碰到的东西，长到八九个月时，抚摸逐渐成为认识世界的一种有意识的行为，其中很大程度上带有性的成分，且年纪越大越明显。他们常一边吃奶，一边用手抚摸妈妈的乳房，还不愿随意丢开，也有的孩子一边吃奶，一边翘着小腿揪自己的“小鸡鸡”或小脚等等。

　　4、手淫和夹腿

　　这是同一性质的不同表现形式的不良习惯，前者多见于男孩，后者多见于女孩。手淫在男孩表现为触摸生殖器或骑在家具上摩擦，伴有面部充血、表情紧张等表现，年龄大一点的孩子常伴有焦虑和恐惧。手淫的产生往往是因家长在逗玩孩子时候抚弄其生殖器，产生快感，以致反复触摸形成手淫习惯。夹腿是指在卧位或坐位时，两腿交叉并拢，面部充血，两眼圆睁，表情紧张，有时伴有大汗，并做连续动作，若将其改变位置，则哭闹不安。

　　通过上述种种表现，人们不难理解婴幼儿的性虽然没有成熟，性器官也还不完善，性尚处于朦胧阶段，但性的潜意识却已有明显流露。性在婴幼儿期不是不存在，而是潜在的，只要环境中具备适宜的刺激，便可以诱发这一功能。婴幼儿偶然的经历，可诱发身体性兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。从本质上说，儿童的性快感不同于成人的感觉，婴幼儿可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它或意识它。因此，作为家长在发现孩子有这种症状之后，首先不要责骂和惩罚孩子，不要强行制止其发作，而要装作若无其事的样子把孩子抱起来或陪他玩玩具、讲故事、做游戏，分散其注意力，坚持下去，持之以恒，一般都能得到纠正。其次要注意会阴部的卫生，不要给孩子穿紧身裤，保持会阴部清洁、干净，如发现有湿疹、尿布潮湿或者蛲虫病，应给予及时的治疗和正确的处理。