大学生竟把妈妈带到性教育课堂?这是近日记者采访广州一高校时获悉的消息。早在1988年，在国家教委和国家计生委联合发出的《关于在中学开展青春期教育的通知》中指出,应对青少年进行青春期性教育。但据记者调查发现，如今在广州高校中设置相关性教育课程的也廖廖无几，大部分仍属于必修性质的健康教育课，仅华南师范大学和华南理工大学设置性教育选修课。

　　不过，如今大学生对性知识教育的渴望和接受程度比以往都要强烈，同时也有人提出疑问：在婚姻进入大学的今天，已没有“性神秘感”的大学生到底需要怎样的性教育?带着这些问题，记者走进了高校性教育课堂。

　　走进性教育课堂

　　现场直击：有说有笑谈露阴癖

　　“如果一些女生嘲笑男学生说‘你那个东西不行’，男同学说不定比女孩子还逃得更快!哈哈……”这是华师“性科学与性教育”课老师在讲解性心理障碍之一——露阴癖时的课堂一幕。

　　据了解，华师大从1989起开设性科学与性教育选修课，授课内容包括性教育学、性生理学、性道德伦理学等。现场可容纳150人的课室坐得满满的，以女生居多。

　　“老师先讲课，然后有10分钟的自由提问时间。”在约20分钟(因提问者过多，时间延长)的提问环节中，共有12名同学提问，探讨裸奔、色情网站、同性恋、性冷淡、安全套对性病的防疫能力等多方面。“大家都挺放得开的，把生活中的一些困扰提出来。”大多数同学都表示，大家在学习性生理部分内容时提问最多，很大原因是高中时遮遮掩掩导致半知半解。

　　李同学表示，她还记得有位女同学提问安全的避孕措施，“老师讲了避孕套和计算安全期，以及避孕套的原理，安全系数等。”

　　对话男大学生：妈妈上了性教育课直称好

　　在华工，一名男生甚至将妈妈也带进了大学性教育课堂。大学生对性教育课究竟怎样看?记者与该学生进行了一番对话。

　　问：你选修“中国女性文学与性文化”这门课时，授课的内容主要是什么?老师如何对待?同学们有什么反应呢?

　　答：我去年上半年上这门课，当时班上有130人，这里没有具体的性知识教育，是文学、道德层面的探讨比较多。老师很坦然地讲，课堂气氛很好，会有一些人发出意淫声或惊叹声，也会有一些像我这样认真地表示认同。大家都认为性道德很重要，例如责任心啊，男人应该保护和照顾女人啊。

　　问：那你是如何看待性的呢?

　　答：我认为了解性知识越详细越早越好，了解后也不一定要急着实现。性道德则是更重要的一环。性是一种文化，性欲是客观存在的，不该否定。

　　问：你当时还带了妈妈去上课?她有什么看法?

　　答：当时她刚好上来广州办事，所以就跟我一块去上课了。课上讲的是舒婷的《致橡树》，讲新时期独立女性的择偶观。我妈妈觉得这门课很好，说老师上课很活泼，讲的内容她也感兴趣。我平时也有跟我妈妈聊过性这个话题。我会在博客上真实地写我的性欲，并叫我妈妈看。我和父母都是成年人，大家是平等的。妈妈也曾担心我在大学里发生行为，甚至让女孩子怀孕。我就说还没准备好，一旦决定要发生性行为，当然会做好安全措施，要对女孩子负责，妈妈就不再担心了。

　　大学生：普遍基本不和父母谈性，渴望开设相关课程

　　但据记者采访发现，在广州高校中，绝大多数同学都“基本没和父母谈过性话题”。他们获得性教育知识的渠道主要是网络和看书，特别对一些较难以启齿的问题，有87%的同学表示会“上网查找”。

　　对于高校开设性教育课，有13%的同学认为“绝对有必要”，并表示若学校开设，会第一时间去报名上课。同学们支持开设性教育课的原因，一方面是认为学生性知识缺乏，因而酿成了许多悲剧;另一方面是随着社会发展，大家对性的坦然度已大大提高。