“今天我家里没人，一起来看‘片’啊，大伟那有‘新货’!”

　　“真的么?还是咱三个吧，人多了容易出乱子。”

　　“行，你一会去通知大伟。”

　　小松趁着父母外出的机会又约伙伴一起看电影，而且还是色情电影，在他们的观念里这就是性教育。

　　晚饭后，三个小男孩关好门窗开始播放“教育影片”。几个人正看得入神，“咔哒”一声门开了，小松的父亲竟然提前回来了!发现孩子与朋友躲在屋中看色情电影，一股无名之火冲向了小松父亲的心头，可是他并没有发怒，“你们在干什么?”“我…我们在看性教育影片…”小松壮着胆子唯唯诺诺的回答到。

　　他父亲没有说话，走到影碟机前退出光盘，并将其折断。几个小伙伴准备悄悄离去，“谁都别走!”松父的命令他们不敢违抗，很安分的坐成了一排。“这种东西是淫秽物品，不是教育材料。当长辈的今天给你们上一堂课。”松父正襟危坐开始教导孩子们。

　　色情影片不是性教育

　　色情淫秽物品是低俗的东西，它没有任何教育意义。其内容往往是以展露两性交配过程为目的的，它对于成人的用处在于调情，但对青少年和懵懂期儿童一点好处也没有。并且，色情物品容易勾起人内心的原始欲望，心智未成熟的少年儿童很容易受其误导，以至于走上歧途。

　　青少年性教育的目的

　　性教育不同于色情物品，它是以探求两性的生殖、交媾以及其他方面性行为的教育。其目的有以下几个：

　　使个青少年获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。

　　使个青少年对性发展中出现的种种现象能采取客观和理解的态度。

　　消除个青少年在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。

　　帮助青少年正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。

　　促进健康的青少年之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。

　　很明显，色情电影不具备性教育教材的“内涵”，同时还会“误人子弟”。青少年对性的好奇容易引发他们做出不当的行为，及时进行教育引导可避免孩子走向深渊。