青春期是性心理萌芽期，我国教育体制往往忽略了孩子“性”方面的引导，以至于很多青少年会做出令人意想不到的行为。

　　课间操时间，女厕所门口立着“清洁中请勿使用”的牌子，小鹏拿着墩布无精打采地拖着地，他被教导处判以打扫女卫生间1个月的“刑罚”。一切事情的起因都是由于男孩子的好奇心而引发的。

　　“你们说女厕所与男厕所到底有什么区别?”

　　“谁知道呢，都没进去过。怎么，你想‘以身试法’?”

　　“难道你们都不好奇么?每天下晚自习教学楼基本没人了，厕所差不多也是空的，真想进去参观一下。”

　　“你敢么?咱们打赌，你要真进去请你喝可乐！大瓶的！”

　　“真的?那就今天晚上试试！”

　　小鹏与同伙在宿舍中商量着晚上“入侵”女厕所的计划，并且立下“赌约”。

　　晚自习结束已经是10点了，学生们都回到了宿舍就寝，这几个小子故意拖延了回宿的时间，等到同学走的差不多时，他们开始行动了。

　　“小鹏，我们看过了，咱们这一层基本没人了，你去吧，我们给你把风。”收到同伴的报信，小鹏装了撞单子，迈步走向自己憧憬已久的“神秘之地”——女厕所。

　　“出师未捷身先死”这句话放到他身上再合适不过，厕所外面的确是安全的，可是这几个小笨蛋忽略了一点，谁都无法确定里面有没有人。当小鹏怀着“豪情壮志”进入厕所并深入内部开始“参观”的时候，教导处主任(中年妇女)恰巧如厕完毕，两个人在不恰当的时间、不合理的地点遭遇了……

　　小鹏的遭遇令人又好气又好笑，更令人值得深思。如今的孩子怎么了?为什么对这种事情感兴趣?问题的出现并不在孩子身上，家长、老师都责无旁贷。

　　性教育不到位，少年盲目探求“谜底”

　　青春期的少男少女已经开始了解“性”，并对异性充满着好奇与憧憬。“探索”自己未知的领域是少年固有的心态，小鹏的行为是典型例子，生活中大部分孩子都会出现此种疑惑。其实，男厕与女厕只限于客观环境上的区别，但实质问题含带了对两性的求知。

　　封闭的教育强制把孩子与“性”分开，得到的结果却是孩子“打破沙锅问到底”的探求。“潜入”女厕所只是非常轻微的不合理行为，严重的已经涉及到侵害他人安慰或刑事犯罪。面对如此严峻的问题，诸多长辈一直追问孩子是怎么了，可从来没有审视过自己，更不会质疑漏洞百出教育手段，长此而往孩子必然随心所欲盲目“探索”。

　　如果教育中多注重“性”的解惑，扫清孩子心中的“朦胧”，打开人与性之间的枷锁，教导处主任绝不会在女厕所“抓到”小鹏。

　　(文/好烟烫嘴)